2. Положення про команду психолого – педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в Криворізькій гімназії № 74 Криворізької міської ради
Нормативно-правова база щодо інклюзивного освітнього середовища 2026–2027 навчальний рік
- Кількість інклюзивних класів – 12;
- Кількість учнів з особливими освітніми потребами – 13;
- Форма навчання дітей – змішана;
- Асистентів вчителя – 12.
ОСНОВНІ НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ АКТИ ЩОДО ІНКЛЮЗИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
МІЖНАРОДНІ ДОКУМЕНТИ
Загальна декларація прав людини (1948 рік)
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_015#Text
Є універсальним документом, що проголошує основні права і свободи людини, зокрема право на освіту та рівність прав.
Конвенція ООН про права дитини
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021#Text
Міжнародний документ, що гарантує дітям основні права, зокрема право на освіту, розвиток, захист від дискримінації та врахування найкращих інтересів дитини.
Конвенція про права осіб з інвалідністю
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_g71#Text
Зобов’язує Україну забезпечувати права осіб з інвалідністю, зокрема право на освіту без дискримінації та на основі рівних можливостей.
КОНСТИТУЦІЯ ТА ЗАКОНИ УКРАЇНИ
Конституція України
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text
Основний Закон держави, що закріплює права і свободи людини та громадянина, зокрема право на освіту та рівність громадян перед законом.
Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII
https://zakon.rada.gov.ua/go/2145-19
Визначає основні засади освітньої діяльності в Україні, зокрема принципи інклюзивного навчання та право осіб з особливими освітніми потребами на освіту з урахуванням їхніх потреб, можливостей і труднощів.
Закон України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX
https://zakon.rada.gov.ua/go/463-20
Визначає правові та організаційні засади функціонування системи повної загальної середньої освіти, зокрема організацію інклюзивного навчання та забезпечення необхідної підтримки учнів з особливими освітніми потребами.
Закон України «Про охорону дитинства» від 26.04.2001 № 2402-III
https://zakon.rada.gov.ua/go/2402-14
Визначає правові засади забезпечення прав дитини, у тому числі права на освіту, розвиток, захист від дискримінації та створення належних умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Закон України «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні»
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/5207-17#Text
Визначає засади запобігання та протидії дискримінації, зокрема за ознакою інвалідності, та встановлює механізми забезпечення рівності прав і можливостей.
АКТИ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
Постанова Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти»
https://zakon.rada.gov.ua/go/957-2021-%D0%BF
Визначає організаційні засади інклюзивного навчання учнів з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти. Чинна редакція – від 01.08.2026.
Постанова Кабінету Міністрів України від 12 липня 2017 р. № 545 «Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний центр»
https://zakon.rada.gov.ua/go/545-2017-%D0%BF
Визначає правові та організаційні засади діяльності інклюзивно-ресурсних центрів, проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи та надання рекомендацій щодо організації освітнього процесу.
Постанова Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. № 88 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами»
https://zakon.rada.gov.ua/go/88-2017-%D0%BF
Визначає порядок та умови фінансового забезпечення державної підтримки осіб з особливими освітніми потребами. Чинна редакція – від 31.10.2025.
Постанова Кабінету Міністрів України від 23 квітня 2003 р. № 585 «Про встановлення тривалості здобуття повної загальної середньої освіти особами з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти»
https://zakon.rada.gov.ua/go/585-2003-%D0%BF
Визначає особливості тривалості здобуття повної загальної середньої освіти окремими категоріями осіб з особливими освітніми потребами.
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 7 червня 2024 р. № 527-р «Про схвалення Національної стратегії розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації на 2024–2026 роки»
https://zakon.rada.gov.ua/go/527-2024-%D1%80
Визначає стратегічні напрями розвитку інклюзивного навчання в Україні, спрямовані на забезпечення доступу до якісної освіти з урахуванням індивідуальних потреб та можливостей здобувачів освіти.
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 р. № 366-р «Про схвалення Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року»
https://zakon.rada.gov.ua/go/366-2021-%D1%80
Спрямоване на усунення фізичних, інформаційних, цифрових та інших бар’єрів і створення умов рівного доступу до суспільних послуг, у тому числі освіти. Чинна редакція – від 19.08.2026.
НАКАЗИ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Наказ МОН України від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти»
https://zakon.rada.gov.ua/go/v0609729-18
Визначає основні принципи, завдання, функції та порядок діяльності команди психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами. Чинна редакція – від 29.05.2025.
Наказ МОН України від 23.04.2018 № 414 «Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти»
https://zakon.rada.gov.ua/go/z0582-18
Визначає перелік допоміжних засобів для навчання та спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку осіб з особливими освітніми потребами. Чинна редакція – від 06.02.2025.
ДЕРЖАВНІ БУДІВЕЛЬНІ НОРМИ
ДБН В.2.2-40:2018 «Інклюзивність будівель і споруд. Основні положення»
https://e-construction.gov.ua/laws_detail/3875031219359974668
Встановлює вимоги щодо доступності будівель і споруд, їх проєктування, будівництва, реконструкції та розумного пристосування з урахуванням потреб маломобільних груп населення. Документ є діючим; актуалізований текст містить зміни № 1 та № 2.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти
https://mon.gov.ua/osvita-2/inklyuzivne-navchannya/dlya-fakhivtsiv/metodichni-rekomendatsii-2